英语课前热身运动的六种方法

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英语课前热身运动的六种方法一、歌谣式热身小学生爱说爱唱爱动。为此,在退出课堂后,随着动听的节拍, 说唱式的歌谣,最想产生它们的兴趣。张嘴说出了英语,活动训练了 身体松原少儿英语培训机构,可谓一举多得。在学习身体各部位名称这一单元时,同学们最 喜欢的歌谣就是“Head , shoulders, knees, toes”每次他们又兴高采 烈,很快处于紧张状况,包含着学习的激情。在学习感觉词汇这一单 元时,:“If you are happy”这首歌最合适不过了,不仅包括了 这几个基本的词组, happy, sad , tired ,而且在它们更认识的旋律中动 手动脚,记忆力非常牢固,达到了复习娱乐的功能,很快退出准备状 态。 二、活动式热身针对小学生活泼调皮的类型,有针对性地设计一些活动式的热 身,效果比较严重。如在学习球类运动这一单元时,我们打算了当堂 课必须的这些球,带去课堂。进行传球游戏,引入当堂课的词组,认 识了这些球的名称, 以及扔、 接的动作, 自然引入了“throw , catch ” 的学习,而且很自然的边作边说小学英语课前该如何热身,自然过渡至了新授的环节,自然而 然,水到渠成。 三、情景式热身有时候根据教学内容的还要, 我们可以提早布置房间, 让孩子跑 进学校时,大吃一惊,以为走错了地方,这就超过了原因。

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如在进行 服装类单元教学时,我们可以让教室布置成一个“clothes shop”,用 衣架挂起五颜六色的服装, 包括长短不一的各个季节的帽子, 让人们 随意挑选。老师可以当售货员,学生扮演用户,练习买卖用语,还能 以讨价还价,这是学生更喜欢的演出。等同学步入状态,教师自然撤 出,同学间买卖如火如荼,整个商场喜气洋洋,热闹非凡。整节课能 以说没有环节, 但它们高兴地学到了人生中实用的句型, 感觉不到这 是在上班,而是在购物。达到了利用语言交际的原因。 四、听力式热身听力问题是我们美国家长面对的一大问题, 是同学中考, 高考当 中掉分更明显的环节。为此,在学校打好听力的基础最有必要。我摸 索出这种一条规律, 在一个单元教学的第一节课, 播放有关内容的小 故事,其中包括着一些生词,他们看不太懂,但是想知道这个有趣的 故事到底如何的剧情, 利用它们的好奇心设置悬念。 想不想知道这个 故事到底怎么回事?好,通过这一单元的学习,我们再听,你就清楚 了。这样带着强烈的求知欲,他们更有学习的兴趣。 五、谈话式热身这种方式才能直接拉近师生的距离, 相互交谈过后, 教师走去学 生身边亲切的询问一些人生中的话题, 针对不同的教学内容, 交谈有 关的话题。

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如饮食、服装、天气、做健身、心情等,这种方式简洁快 捷,无需太多的准备,而且随意性较强,可以复习到多种句型,是大 多数同学常用的方式,我也十分喜爱。 六、绘画式热身在学习颜色这一单元时, 我尝试过这些方式,I say, you do”, “ 在这一活动中青少年英语口语,要求对方画出不同颜色的小动物,教师的指令,对他 们还是听力的测评,又复习了色彩的词组,同学们非常喜爱。 这是我在这一阶段研究合理教学中的一些收获小学英语课前该如何热身,我认为这种热身活 动,不仅可以单一运用,适当的融合在一起,效果最佳。如歌谣后自 由的谈话;或者绘画后的活动;小故事后的歌谣等等。有机的糅合, 更会起去画龙点睛的意义。 总之, 如何使这短暂的时间发挥更大的学 习成效,这只是是我以后研究的方向

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